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Paris, le 14
février 2005
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Les
Verts ont une autre ambition pour l’école !
Le projet de loi Fillon est
profondément conservateur et
réactionnaire. Les maîtres mots en sont :
sélectionner, punir, répéter. Les
lycéens ne s’y sont pas trompés qui se
mobilisent massivement pour une autre réforme de
l’école, qui ne soit pas uniquement
régie par des règles
d’économie budgétaire.
Les Verts s’opposent à cette
contre-réforme pédagogique, sociale et
éducative, qui ne propose, pour pallier les
difficultés des élèves,
qu’heures de soutien et redoublement, solutions qui ont
largement fait la preuve de leur inefficacité, et qui
enterre la pédagogie différenciée
ainsi que toutes innovations et initiatives permettant aux jeunes
d’être acteurs de leur formation. Au lieu
d’éducation à la
citoyenneté, le ministre parle punitions collectives et
notes de conduite.
Les Verts dénoncent un projet de loi
dont les mesures visent
à rentabiliser le système éducatif,
dans une logique de gestion d’entreprise et de recherche de
productivité. Suppression d’options, mise en
danger de la filière ES, suppression des TPE, fermeture de
sections en lycée professionnel, précarisation du
personnel par le système des vacations, cure
d’amaigrissement du baccalauréat sans
véritable réflexion sur cet examen, toutes ces
mesures vont dans le même sens et conduisent à une
dégradation de notre système éducatif
au détriment des plus fragiles.
Les
Verts se félicitent du retrait de la réforme
du baccalauréat, fruit de la mobilisation
lycéenne et de la communauté scolaire de ces
dernières semaines, ils appellent leurs adhérents
et élus à se joindre aux manifestations.
Les
Verts soutiennent tous ceux qui, par leur mobilisation, montrent
qu’ils ont une autre vision de l’école,
construite indépendamment des impératifs
économiques et des besoins du marché, et
permettant l’épanouissement et la
réussite de tous. Cela passe aussi par la protection des
lycéens sans papiers qui vivent dans
l’insécurité liée au risque
d’expulsion.
Les Verts appellent à une
réorientation radicale
des réformes envisagées, après
discussions avec tous les partenaires concernés.
L’éducation ne doit pas être un
système établissant un modèle unique
du lycéen standard, mais doit prendre en compte la
diversité de chacun et l’enrichissement collectif
qu’elle génère, respecter les
différences de rythmes, intégrer un
fonctionnement démocratique sur le mode participatif,
développer la richesse de l’offre en
matière d’enseignement. Le respect de ces
principes peut seul permettre de construire une école
à la hauteur de l’enjeu, et qui réponde
aux attentes de notre société.
Les
Verts
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